阿桑的繪本珠寶盒

我跟孩子們說，這裡的「杯杯」不是警察伯伯的「ㄅㄟ ㄅㄟ」，現場一陣笑聲，揭開這個故事的序幕。

<<杯杯英雄>>是蔡兆倫的作品，阿桑特別跟孩子們說，這位作者是台灣人唷! 之前我們講的故事，作者都是外國人。希望間接讓小朋友們為台灣人感到驕傲。

故事裡，我們看到了典型的英雄，他要有強健的體魄、要有過人的智慧、偶爾為達目的得不擇手段。

廣場上也有一堆人來湊熱鬧，他們來看今天是誰能勇奪杯杯國高塔上的獎杯，贏得杯杯英雄的封號。他們笑鬧著、吃著週邊攤販賣的食物，甚至，有人買了仿冒的獎杯。

很有默契的，當翻到阿桑昨天為之定格的的跨頁，孩子們也定住了，驚呼他爬上去了，他是「英雄」!! 一語雙關，這就是孩子們最真實的反應呀!

爬上去的是誰呢? 他只是個默默無名的杯杯，在人群離去，天色向晚時，拿著他的掃把一一將廣場上滿地的垃圾及杯杯殘骸集中，恢復廣場上的乾淨整潔。他只要在最後登上高塔，擦亮寶座上的獎杯，就完成當日的打掃工作，好因應明日天亮時前來挑戰的各路好漢。有小孩說他好厲害，徒手徒腳就能一路掃掃掃爬上高塔。有小孩說他好笨，明明就爬上去，為什麼不當英雄?

很好! 這正是阿桑今天講這本故事想延伸討論的，「誰才是英雄?」

聽說心智圖很好用，可以用來整理想法、整理筆記、延伸思考。阿桑今天就來試試基本款。我在白板上畫了掃地杯杯，向外畫五個圈，代表5W (Who, What, When, Where, Why)，先一同討論，大家有致一同認為掃地杯杯是英雄無誤，不是因為他登得了塔頂，而是「他願意做別人不想做的事」。

接著，就是讓小孩們發揮的時候了，四人一組，請他們討論心目中的英雄是誰? 畫出來，再寫下5W，願意分享的組別，可獲得阿桑精選貼紙(不利誘不行呀!)

在小孩搞創作的同時，阿桑也來回走在各組別間，各組心目中的英雄大不相同，有人覺得是媽媽、有人覺得是小一的導師，有一組對我說：我們討論出來的是你，XX媽媽，你是英雄，因為你來幫我們講故事，很偉大。天啊~~揪感心耶!! 💞

最後，因時間有限，僅一組到台前分享，他們心目中的英雄是「志工」，該組孩子認為志工會出現在任何時間、任何地點，哪裡有需要志工就去哪裡服務人群。能有此程度的觀察，阿桑覺得挺不賴的!