數天前的睡前故事，兒子興之所至地從他寶寶書那格挖了<<彩色溫泉>>、<<小黃點>>出來，阿桑趁勢找來其他有關顏色的繪本，來個小小主題輪播。
<<彩色溫泉>>是一本我們母子三人都好愛的書，從女兒小時候開始讀再交棒給兒子，就算現在兒子脫離寶寶書了，再次讀來，在選溫泉顏色、泡溫泉、變色出浴的轉換之間，仍充滿興奮之情，連動物都可以家人代位，替換成故事主角，無疑是一本能開啟幼兒幽默感的優秀認知書!
<<小黃點>>是阿桑認識Hervé Tullet (赫威．托雷)的第一本書，當時還在摸索幼兒生理與心理發展的阿桑，非常之外行，所以在打開書的剎那，差點下巴掉下來，心想，這樣也能出成一本書? 沒有機關，還說書裡面的點能變色、到處跑? 好在經過這些年當媽的磨鍊，已深知幼兒的需求，也漸察覺到這本書耐人尋味之處，利用三原色發展出的互動遊戲，真的好適合兒子這年紀再讀，配合阿桑的指令、誇張的口氣，兒子玩得好開心，一次、再一次，總共玩了三次! 以最原始、單純的素材所開發出的創意，歷久仍彌新!
不過呢，阿桑今天想聊的是，「顏色」除了帶給幼兒認知上的學習外，還能帶來什麼呢? 阿桑認為可與抽象的「情緒」作連結，在<<顏色是怎麼來的>>一書中，世界的初始是個大灰白世界，故事的發展係藉由魔術師研究出色彩三原色-紅、黃、藍穿針引線，讓我們思考，當世界只有單一顏色時，為何大灰白世界讓人死氣沉沉、大藍色世界會帶來陰鬱、大黃色世界讓人感到刺眼不安，又大紅色世界竟讓人易怒起紛爭? 因視覺上的吸收會造成心理上的刺激!
再回到引導幼兒辨識、指認自己的負面情緒上，因幼兒的情緒反應(哭、怒、打人、摔東西)總表達在他的口語之前，若摸不著小孩情緒反應的點，常會連大人自己的情緒也控制不了，一起陷入泥沼，所以，平時的情緒辨識，對幼兒來說是很重要的學習過程。以顏色作比喻，是最直覺也最直接的反應，試試看，讓小孩用顏色說說自己的心情、畫畫自己的表情，親子建立起彼此間的溝通方式，產生共同的秘密語言後，相信，下回在小孩爆走時，大人也能快快地將手中的紅牌輕輕落下!
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繪本小學堂 (2)