每逢新的一年,只要天時地利人和,阿桑我就會至少參加一場與繪本相關的講座,而且挑選上會以講者為作者本人或深具專業的繪本工作者為主。歷次從作者分享的創作歷程,或從主講人、對談人的導讀與繪本推廣的心得中,吸收了好多新知,也為自己注入活水,從創作與繪本交織出的分毫感動裡喚醒漸漸疲乏的感知能力。

 

這次的講座(2019.2.23-大人系繪本導讀-繪本中的四季風物詩)則不帶任何預設立場前往,完全是衝著曾跟講師買過活動主視覺的那套四季繪本,想再聽聽本人現場說一遍(被圈粉的概念)。

圖像裡可能有文字 未提供相片說明。

圖像裡可能有樹、戶外和大自然 圖像裡可能有戶外

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<<藍色小洋裝>

 

女兒返校當天即帶回國語課本練演說,當阿桑見到課本封面是清新的<<藍色小洋裝>>內頁,立即覺得一陣心喜。

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<<捉鎖管>>

 

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鎖管,是我們常叫小管、小卷、中卷和透抽的學名。

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圖像裡可能有一或多人和鞋子

<<媽媽的百寶袋>>

忘記是從何時開始關注陳芳怡老師的創作了,應該是幾年前從《馬戲團》喜歡起,進而往前收集其他作品。總之,老師的最新作品《媽媽的百寶袋》問世了,不一樣的取材,以及色調較為輕柔的水彩筆觸,依舊動人。

 

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準小四生阿姊羨慕著準大班生阿弟,暑假都能在外婆家想幹嘛就幹嘛,週間行程滿滿的阿姊忍了四週,終於忍不住開口要求暑假結束前讓她跟學社請假一天。她想無所事事、自由自在的過一天,不要團體生活、不要一天得按著排程走。

 

內心檢討了一下的阿桑,想想自己小三這樣年紀的暑假在幹嘛,印象中不是待在家,就是和左鄰右舍在巷弄間玩耍。阿桑似乎換了個位置也換了個腦袋,以為暑假熱鬧滾滾的行程遠比在家充實有意義,確忘了豐富生命經驗的同時,適度的留白能讓孩子規劃自己想要的暑假生活,刻劃下不同的印記。

 

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世足賽決賽當天,阿桑也目睹了世足賽期間唯一一場足球賽,沒有國對國的競爭,只有更真摰投入比賽當下的紅人隊與必勝隊是也,而阿弟正在其中奔馳。🤣🤣

 

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圖像裡可能有室內

酷暑的夜晚,你都怎麼排汗解熱呢?有人用可裝冰塊的涼風扇、有人沖澡降溫,我聽過最無厘頭的擦無比滴,哈哈!而絕大部份的人是門窗緊閉,冷氣開下去,先顧室內涼爽要緊,暫時也管不著外頭的溫度在轟隆隆的冷氣運轉聲中慢慢升高。

 

圖像裡可能有室內

圖像裡可能有室內

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《愛說話的荷包蛋》

這本書厲害了,原著日文版係於1972年發行,年份久遠,是個有份量的作品。台灣則於2017年發行中文版,也因此阿桑有機會在市場上發現它,與孩子一同讀到它的美妙之處。

 

《愛說話的荷包蛋》,書名即是線索,只是沒想到它是顆吃了誠實豆沙包的荷包蛋。

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《轟隆!小豬的煙火大會》

 

這又是一個劇情和畫風都超展開的故事!同樣也是為最近容易爆炸的阿弟所選,由貓魚系列的作者渡邊有一所著。

 

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《小鱷魚別氣了!》

 

阿母我承認看到封面和書名時,毫無研究即入手此繪本,全是因為想治治最近毛很多的五歲兒,看看能否有機會讓他在故事中找到「共鳴」😌😌

 

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<<下眼淚雨的一天>>

 

「媽麻,我真的真的不想去上學....」

 

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《Guided Science Readers系列》、《好安靜的蟋蟀》、《魚就是魚》

 

忙完小學生的期中考,本週阿桑趕緊回神將放生的老二抓回來共讀。在記錄共讀的書目前,想先說說阿弟中班的上課情況。

 

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現在共讀不再侷限於繪本了,除了因小孩日漸長大有其他的需求,再者是因為週間純粹陪伴小孩的時間好有限,就不得不這裡挖一挖、那裡挪一挪。

 

以小三的阿姊為例,開學至今,日子真的是在馬不停蹄中度過。課業上,開始3個全天;多了自然與生活科技、社會兩科;英文變為更正式的科目;為了增進國語的語文能力,朗讀、讀報、寫作也成了例行功課,並且開始被要求不得出現注音文。

 

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《我家在這裡》圖/文:黃郁欽

今年8月,趁小孩放暑假安排了一趟一家四口的夏日旅行,選定旅遊地點前,我莫名強烈的想要帶小孩接近大自然,僅管捨棄可定點遊的親子飯店或樂園是跟自己過不去,但放下取悅小孩的念頭,和隊友討論後,還是篤定的帶著他們一路向前,往未曾拜訪過的鄉鎮出發!(對我這個城市俗不容易呀!

 

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4月22日阿桑參加了一場講座,主題定名為「繪本饗宴--閱讀繪本的好滋味」,報名時,主題吸引阿桑不說,主講人更是驅使阿桑排除萬難都得到場的原因,二小時緊湊的講座結束,阿桑到現在還沉浸在阿布拉教育文化郭妙芳總編輯如沐春風的話語中。

 

講座雖名為繪本饗宴,但實為以繪本作橋樑,串連起閱讀、教養、思考等議題。郭總編不只介紹好書,更特別的是以「兒童觀」為本挑書,現場朗讀故事給大家聽,透過阿布拉出版過的繪本,整合並傳遞正向的理念給在座的家長。

 

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